A tomada da Bastilha, retratada na pintura da imagem, tornou-se símbolo da luta pela:
Ver gabarito e comentário
Gabarito: E) liberdade
14 de julho de 1789. Imagem: Jean-Pierre Houël, Public domain, via Wikimedia Commons.
12 questões abertas com gabarito e comentário (de 50 no banco do Benshuu). Toque numa alternativa pra ver se acertou, ou abra o gabarito direto.
Exercícios de O Conceito de Liberdade e o Livre-Arbítrio de Filosofia para o 2º ano do Ensino Médio. O que é ser livre e o debate sobre escolha e responsabilidade.
Toque numa alternativa para conferir na hora: o comentário mostra o raciocínio e as pegadinhas mais comuns do assunto. Serve tanto para as provas da escola quanto para quem está se preparando para o ENEM e os vestibulares.
A tomada da Bastilha, retratada na pintura da imagem, tornou-se símbolo da luta pela:
Gabarito: E) liberdade
14 de julho de 1789. Imagem: Jean-Pierre Houël, Public domain, via Wikimedia Commons.
A liberdade de fazer tudo o que se deseja, sem considerar os outros, é chamada às vezes de:
Gabarito: A) libertinagem
Liberdade sem limites éticos.
Um prisioneiro que, mesmo preso, mantém sua liberdade de pensamento ilustra a ideia de liberdade:
Gabarito: C) interior
Tema estoico e cristão.
A pergunta 'somos realmente livres ou nossas escolhas já estão determinadas?' é central no debate sobre:
Gabarito: A) liberdade e determinismo
Problema clássico da filosofia.
Para John Locke, a liberdade consiste em:
Gabarito: C) poder agir ou não, conforme a escolha
Ensaio sobre o Entendimento Humano.
A liberdade negativa, segundo Isaiah Berlin, é:
Gabarito: A) não sofrer interferência
'Liberdade de'.
Para Rousseau, 'a obediência à lei que se prescreveu a si mesmo é':
Gabarito: D) liberdade
Do Contrato Social, I, 8.
A pintura de Delacroix, na imagem, mostra a liberdade como algo conquistado coletivamente. Isso remete à liberdade:
Gabarito: A) política
Liberdade como luta histórica. Imagem: Eugène Delacroix, Public domain, via Wikimedia Commons.
A ideia de liberdade como 'não dominação', defendida por Philip Pettit, afirma que alguém não é livre se:
Gabarito: E) depende do arbítrio de outro, mesmo sem interferência
Republicanismo: o escravo de um senhor bondoso não é livre.
Pensando na liberdade como conquista histórica, a pintura da Tomada da Bastilha, na imagem, ilustra a ideia de que a liberdade:
Gabarito: C) é construída em lutas
Liberdade como processo histórico. Imagem: Jean-Pierre Houël, Public domain, via Wikimedia Commons.
Frankfurt propôs que uma pessoa é livre quando seus desejos de primeira ordem estão de acordo com seus desejos de:
Gabarito: B) segunda ordem
Querer querer: a vontade refletida.
Hume, um compatibilista, define a liberdade como:
Gabarito: C) o poder de agir conforme a vontade
Investigação sobre o Entendimento Humano, seção VIII.
Aqui você viu 12 das 50 questões do tópico. No Benshuu dá pra fazer todas, num simulado que sorteia primeiro o que você ainda erra, com correção na hora, XP e revisão dos erros.