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Filosofia · Liberdade e Livre-Arbítrio

Exercícios de O Conceito de Liberdade e o Livre-Arbítrio

12 questões abertas com gabarito e comentário (de 50 no banco do Benshuu). Toque numa alternativa pra ver se acertou, ou abra o gabarito direto.

12abertas aqui
50no app
15/20/15fáceis/médias/difíceis
Ensino Médio · 2º anonível

Exercícios de O Conceito de Liberdade e o Livre-Arbítrio de Filosofia para o 2º ano do Ensino Médio. O que é ser livre e o debate sobre escolha e responsabilidade.

Toque numa alternativa para conferir na hora: o comentário mostra o raciocínio e as pegadinhas mais comuns do assunto. Serve tanto para as provas da escola quanto para quem está se preparando para o ENEM e os vestibulares.

Este tópico faz parte de Filosofia — 2º ano do Ensino Médio: veja todos os tópicos da série numa página só.
FilosofiaO Conceito de Liberdade e o Livre-Arbítrio
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Questão 1Fácil

A tomada da Bastilha, retratada na pintura da imagem, tornou-se símbolo da luta pela:

A Tomada da Bastilha (14 de julho de 1789), pintura de Jean-Pierre Houël
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Gabarito: E) liberdade

14 de julho de 1789. Imagem: Jean-Pierre Houël, Public domain, via Wikimedia Commons.

Questão 2Fácil

A liberdade de fazer tudo o que se deseja, sem considerar os outros, é chamada às vezes de:

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Gabarito: A) libertinagem

Liberdade sem limites éticos.

Questão 3Fácil

Um prisioneiro que, mesmo preso, mantém sua liberdade de pensamento ilustra a ideia de liberdade:

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Gabarito: C) interior

Tema estoico e cristão.

Questão 4Fácil

A pergunta 'somos realmente livres ou nossas escolhas já estão determinadas?' é central no debate sobre:

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Gabarito: A) liberdade e determinismo

Problema clássico da filosofia.

Questão 5Médio

Para John Locke, a liberdade consiste em:

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Gabarito: C) poder agir ou não, conforme a escolha

Ensaio sobre o Entendimento Humano.

Questão 6Médio

A liberdade negativa, segundo Isaiah Berlin, é:

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Gabarito: A) não sofrer interferência

'Liberdade de'.

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Questão 7Médio

Para Rousseau, 'a obediência à lei que se prescreveu a si mesmo é':

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Gabarito: D) liberdade

Do Contrato Social, I, 8.

Questão 8Médio

A pintura de Delacroix, na imagem, mostra a liberdade como algo conquistado coletivamente. Isso remete à liberdade:

A Liberdade guiando o povo (1830), pintura de Eugène Delacroix
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Gabarito: A) política

Liberdade como luta histórica. Imagem: Eugène Delacroix, Public domain, via Wikimedia Commons.

Questão 9Difícil

A ideia de liberdade como 'não dominação', defendida por Philip Pettit, afirma que alguém não é livre se:

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Gabarito: E) depende do arbítrio de outro, mesmo sem interferência

Republicanismo: o escravo de um senhor bondoso não é livre.

Questão 10Difícil

Pensando na liberdade como conquista histórica, a pintura da Tomada da Bastilha, na imagem, ilustra a ideia de que a liberdade:

A Tomada da Bastilha (14 de julho de 1789), pintura de Jean-Pierre Houël
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Gabarito: C) é construída em lutas

Liberdade como processo histórico. Imagem: Jean-Pierre Houël, Public domain, via Wikimedia Commons.

Questão 11Difícil

Frankfurt propôs que uma pessoa é livre quando seus desejos de primeira ordem estão de acordo com seus desejos de:

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Gabarito: B) segunda ordem

Querer querer: a vontade refletida.

Questão 12Difícil

Hume, um compatibilista, define a liberdade como:

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Gabarito: C) o poder de agir conforme a vontade

Investigação sobre o Entendimento Humano, seção VIII.

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