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5abertas aqui
2/2/1fáceis/médias/difíceis
Ensino Médio · 3º anonível
PortuguêsRedação e Argumentação
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Questão 1Fácil
A conjunção 'todavia', em frases como 'O projeto era promissor; todavia, faltaram recursos para executá-lo', estabelece entre as orações uma relação de:
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Gabarito: C) oposição/contraste
'Todavia' é uma conjunção coordenativa adversativa, assim como 'mas', 'porém' e 'contudo', empregada para contrapor uma ideia a outra — no exemplo, o projeto era promissor, mas algo (a falta de recursos) contraria essa expectativa. É um conectivo muito útil em redações para apresentar contra-argumentos ou ressalvas.
Questão 2Fácil
Em um texto dissertativo-argumentativo, a tese consiste em:
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Gabarito: B) a ideia central que o autor defende e busca sustentar ao longo do texto
A tese é o ponto de vista, o posicionamento que o autor assume diante do tema e que orienta toda a argumentação do texto — geralmente apresentada já na introdução e retomada, reforçada, na conclusão. Ela não se confunde com o tema (o assunto geral) nem com os exemplos, que servem apenas para sustentar ou ilustrar essa ideia central.
Questão 3Médio
Em uma redação, um candidato escreve: 'De acordo com dados do IBGE, a taxa de analfabetismo no Brasil vem diminuindo ao longo das últimas décadas.' Nesse trecho, o autor recorre, predominantemente, a um argumento de:
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Gabarito: A) autoridade
Ao citar uma fonte reconhecida e especializada — o IBGE, órgão oficial de estatística — para sustentar sua afirmação, o autor recorre ao argumento de autoridade, que ganha força justamente por se apoiar na credibilidade da instituição citada, e não apenas na opinião pessoal de quem escreve. Não é exemplificação, pois não se trata de um caso particular ilustrando uma ideia geral, e sim de um dado estatístico usado como prova.
As expressões 'além disso', 'ademais' e 'outrossim', quando empregadas para ligar parágrafos ou orações em uma dissertação argumentativa, funcionam principalmente como recursos de coesão para:
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Gabarito: C) acrescentar informações que reforçam o argumento já apresentado
Esses conectivos são operadores argumentativos de adição: somam um novo argumento ou informação ao que já foi dito, reforçando a mesma linha de raciocínio, e não contrapondo ou concluindo o texto. Usá-los corretamente ajuda a construir parágrafos de desenvolvimento coesos, em que cada novo argumento se soma aos anteriores em defesa da mesma tese.
Questão 5Difícil
Em uma dissertação argumentativa, o recurso de apresentar um ponto de vista contrário à tese defendida para, em seguida, refutá-lo ou relativizá-lo, fortalecendo assim a própria argumentação, é chamado de:
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Gabarito: B) contra-argumentação (argumentação por concessão)
A contra-argumentação (ou argumentação por concessão) consiste em reconhecer, mesmo que brevemente, um ponto de vista diferente do defendido, para em seguida mostrar suas limitações ou contrapô-lo com argumentos mais fortes — essa estratégia demonstra domínio do tema e antecipa possíveis objeções do leitor, tornando a tese mais robusta. Não deve ser confundida com a proposta de intervenção, elemento típico da conclusão que apresenta soluções práticas para o problema discutido.
BENSHUU